走进蒙氏课堂 陪伴见证成长 | 基础部开展《蒙氏教育》专题讲座

走进蒙氏课堂 陪伴见证成长 | 基础部开展《蒙氏教育》专题讲座

蒙氏教育是以意大利的女性教育家玛丽亚•蒙台梭利(Mariaontessori,1870~1952年)的名字命名的一种教育方法,包括五大领域:日常生活领域、感官领域、数学领域、语言领域和科学文化领域。基础部为丰富幼儿教育专业学生的专业技能,满足实际工作岗位需求, 于2023年3月至4月利用每周三下午开展蒙氏教育专题讲座,主讲人为幼教专业教师王奕桦、隋心雨、徐建新、潘柯均。

王奕桦老师为学生讲述《蒙氏感官领域》的相关内容。儿童和成人分属不同的学习类型,成人属于视觉、听觉学习者,儿童属于动觉学习者。二者的共同点在于,都是通过感官来学习的。儿童在幼儿时期接受的良性感官刺激越多,感官发育就会越好,感官能力就越强。王老师针对蒙氏感官领域的教具进行了操作示范,学生也积极参与到教具的操作过程中。

图王奕桦老师讲授《蒙氏感官领域》

图王奕桦老师带领学生认识教具

隋心雨老师为学生讲述《蒙氏语言领域》的相关内容。通过完备、真实的环境,对听觉、口语、视觉、语音、文字和阅读进行练习,丰富孩子的语言,使孩子学会自我表达,同时培养儿童认读能力、书写能力、欣赏文学能力等。隋老师讲解过后,学生们说出心中的疑惑,一起探讨,逐一解答,深入理解蒙氏语言教育的魅力。

图隋心雨老师讲授《蒙氏语言领域》

图学生进行教具操作

徐建新老师为学生讲述《蒙氏数学科学文化领域》相关内容。数学教育是蒙氏教育的精华。通过蒙氏数学教具的操作活动,儿童能够较为轻松地将难以理解的数学知识具体化、形象化。让幼儿理解式学习,是蒙氏数学最大的魅力。科学教育包括自然、地理、历史、科学、音乐、美术等。通过让儿童学习各种科学和文化知识,培养儿童爱科学的情感和民族自豪感,激发儿童的好奇心和求知欲。学生们认真聆听,用心感受蒙特梭利带来的魅力,亲自操作教具,感受到那份身心投入的状态,深入了解蒙氏教育对职业发展的意义。

图徐建新老师讲授《蒙氏数学科学文化领域》

图学生体验蒙氏数学教具

潘柯均老师为学生讲述《蒙氏日常生活领域》的相关内容。日常生活教育在传统教育中往往容易被忽略,导致孩子自理能力差,独立性差。此次讲座通过日常生活领域的基本训练,引导幼儿学会照顾自己,照顾环境,照顾他人,既能培养孩子独立生活的能力,又能让孩子在生活中习得知识,完善性格。这种教学方法充分体现了“生活即教育”的大教育观。在互动环节,潘老师带领学生进行日常生活教育“走线”环节以及奥尔夫音乐常规的训练。

图潘柯均老师讲授《蒙氏日常生活领域》

图潘柯均老师与学生互动

律人者必先律己。通过系列讲座, 幼儿教育所有 学生进一步了解了蒙台梭利教育方法以及对孩子发展中的重要作用,遵守儿童的敏感期,激发儿童潜能,在宽松、愉快的环境中发展孩子独立、自信、专注、创造等能力,给孩子提供个性指导,最大限度地发掘孩子的潜能。学生们纷纷表示,一定会将理论与实践相结合,将所学知识真正地学以致用,不忘初心,不负韶华,在幼儿教育的成长道路上成就最美的自己。

 撰稿:徐建新        编辑:祝鹤