河南医药健康技师学院

课堂怎样才能激发学生智慧，让学生的思维充分调动？制药工程系2015级新生在军训过程中首先尝试了军训一体化课程，变传授式教学为学生自主探究学习。

2015年8月20日晚，我系进行了军训一体化课程的任务三——《绘制校徽，书写校训》。校徽和校训是一个学校的灵魂，让学生了解校徽和校训，有利于认知学校的办学理念和人文精神，有利于增强纪律约束感，规范学生的行为，培养职业道德意识。但如何能让同学们更深刻的理解校徽和校训的内涵，我系改变了传统的教师传授模式，提出让同学们动起手来，自己绘制校徽，书写校训，在轻松的过程中达到学习的目的。