河南医药健康技师学院

为深入贯彻落实《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》( 人社部函〔2022〕20号)精神，学习了解新时期技工院校工学一体化工作新理念、新举措、新方法，不断提升教师一体化课程教学能力和业务水平，推动一体化课程教学改革，加强技工院校师资队伍建设，提高教师业务水平，充分发挥在教育教学中的示范、引领、辐射作用，助力教师专业化发展。2022年6月6日至6月16日，河南医药健康技师学院智能医学工程系组织开展了为期10天的暑期师资综合培训。

在培训前期，智能医疗工程系成立培训工作领导小组，各专业协调研究并制定了暑期教师集中培训方案，对培训的时间、地点、内容等进行了详细安排。在培训动员会上，河南医药健康技师学院副院长李丽对本次培训提出两点要求，一是希望老师们可以在提升学生核心素养、教师个人专业发展、一体化课程解读、高效课堂研究、特色项目创建等方面有所思考；二是希望各位老师能够端正态度、用心学习、虚心交流、勤于反思，在暑期综合师资培训里真正有所感、有所想、有所得。

参培教师详细记录笔记

参培教师认真聆听

在培训过程中，智能医学工程系强化培训细节和环节的管理，要求参培教师在学习时要积极参与互动，做好学习笔记。同时严格考勤，确保教师按时按量完成培训，切实做到学以致用、学用结合、学出实效。

结合疫情防控需求，本期培训采取线上+线下结合的模式，分为专题讲座、企业专家前沿知识拓展、系内优秀教师培训成果分享等方式进行。其中专题讲座与前沿知识拓展板块中，智能医学工程系邀请山东栋梁科技设备有限公司及杭州思看科技有限公司分别对世界技能大赛赛项成果转化与三维扫描行业知识进行了培训。随后，教师代表对近期培训中的所思所得进行了汇报分享，围绕工学一体化实施方案解读、工学一体化理论与实践、工作页开发关键技术、典型工作任务描述及一体化课程转化、一体化课程标准编制、鱼骨图分析技术、一体化课程教学设计等7个要点进行了讲解。

在分享会后，系内教师集体研讨培训内容，就如何上好一体化课程、如何将企业前沿知识融入进课堂等议题，进行了集体讨论，结合参培教师自身对新时代下教师能力的认识，帮助教师更加明确了自己前进的目标和方向，助力教师昂首迈向通向一体化智慧型教师的成长之路。

线上培训现场

教师分享现场

 课堂互动

参培教师合影

本次培训不仅提升了教师们的教育理念、专业素养、育人能力，而且激发了智能医学工程系教师牢记为师初心，肩担历史使命的无限热情，有力地推动了教师在新征程上乘风破浪，行稳致远。“十四五”是“两个一百年”历史交汇点，百年未有之大变局深刻影响教育改革发展。河南医药健康技师学院智能医学工程系始终秉持三坚持原则，即“坚持把握新发展阶段、坚持目标导向和问题导向相结合，坚持守正和创新相统一”，进一步深入贯彻新发展理念，以深化工学一体化教育教学改革内涵的驱动，不断提升高技能人才培养质量。

撰稿：翟颖瑛

摄影：翟颖瑛

责编：王一川

审核：谢   颖

编辑：李若蘅