为进一步加强教师队伍建设，发挥优秀教师的骨干示范作用，加强对青年教师的教学素质和能力的培养，促进教师间的相互学习与交流，不断提高教师队伍整体水平，在2023年度河南医药健康技师学院教学课件制作、公开课、观摩课系列活动中，智能医学工程系教师积极备赛，推荐张琳、苏小礼、张永恒、张心德、李晨、翟颖瑛参与学院公开课展示活动。2023年11月份，公开课活动按照时间节点，有序开展活动，系部全体教师认真参与听课、评课，从中学习经验。
张琳老师授课选题为《导线连接与绝缘恢复》。主要分为导线连接特点和基本要求、导线绝缘恢复的方法、导线连接与绝缘恢复的技能实操三个部分，通过理论联系实际，更好的达到知识和能力的升华，从创设情境到学生自主设计实训环节，课堂教学设计结构清晰、行云流水、浑然一体，将抽象的知识转化为生动的描述，激发了学生的探究热情，营造了互动、活跃的课堂氛围。
张琳老师公开课现场
苏小礼老师授课选题为《链接你我传动文明——链传动的应用场景》。他以链传动的基础知识为切入点，将链传动的的应用特点与实际结合，通过讲解链传动的组成、滚子链的结构以及链传动的维护和保养，突出本次课程的学习重点、难点。在讲课过程中以工作场景为任务驱动，引入该工作角色所应具备的知识和素养，并将社会主义核心价值观的思政元素融入课堂。通过教师示范、实际动手、成果输出，化解了学生学习难点。本次公开课中，学生积极实践完成了关于职业角色所应具备的特征，充分体现以学生为中心、工学一体的教育理念。
苏小礼老师公开课现场
张永恒老师授课选题为《定时器/计数器指令应用》。他以指示灯延时关闭任务视频为切入点，将定时器的功能与实际结合，通过讲解脉冲定时器指令工作原理和定时器表达方式知识，突出本次课程的学习重点。在讲课过程中加入国际电工标准概念，将工作标准的思政元素融入课堂。通过教师示范操作实际编程，化解了学生学习难点。本次公开课中，学生积极动手实践完成指示灯延时关闭任务，充分体现以学生为中心的教育理念。
张永恒老师公开课现场
张心德老师授课选题为《电阻》。他将“水渠”比作导体，“碎石”比作电阻，将抽象的知识具象化。张老师在解释电阻、欧姆定律等基本概念的同时，巧妙地引导学生通过实际例子去理解这些抽象的科学原理。通过电流大小探究导体电阻的影响因素，进一步了解导体电阻与电流、电压、导体材料、长度和横截面积之间的关系。充分调动了学生的自主性和能动性，学生们积极分享各自的收获，加深了学生对导体电阻的理解。
张心德老师公开课现场
李晨老师授课选题为《产品设计的形态要素》。她以汉字文化为切入点，将中国传统文化与产品形态设计相结合，在学习形态概念的同时，也鼓励学生弘扬民族文化，增强文化自信。接着从产品形态中的点线面结合实际生活中产品形态进行讲解，将产品形态设计的分割法作为重点，并组织学生小组活动，利用遥控器模块设计的学习活动，激发学生的兴趣和创造性思维，提高课堂的实用性和趣味性。
李晨老师公开课现场
翟颖瑛老师授课选题为《心电图机结构认知》。她利用时事新闻分析将医疗器械品质观引入课堂，接着从心电图机的主机功能、导线、电极线等结构依次介绍并组装，把组装心电图机结构作为重点，课后评选出“组装小能手”，让学生真正成为课堂的主人。
翟颖瑛老师公开课现场
课后教研
“水本无华，相荡乃成涟漪，石本无火，相击而生灵光”。本次公开课活动给老师们提供了学习、交流的机会，活动后的个人反思与集体评课增强了教师之间的业务沟通能力，开拓了教师教学思路，对教师今后组织教学活动有很大的帮助。智能医学工程系将继续以促进教学水平高质量发展为目标，在教育之路上砥砺前行，不断提升教师素养，为学生打造更高效的课堂。
撰稿： 摄像： 审核：院党政办公室
